تويت
التعليم رسالة عظيمة و مسؤولية كبيرة و معلم التربية الفنية
داخل هذه المنظومة عليه تربية الأجيال علميا و سلوكيا و فنيا عن طريق الفن .
لذا يجب عليه أن يتصف بصفات تميزه في سلوكه و علاقاته
و أن يقوم بواجباته من موقع مسئوليته . و نحن بدورنا أذ نؤكد على
مراعاة الألتزام بالمهام و الواجبات التالية :
1- أداء الأمانة على الوجه المطلوب بعقل واعي و ضمير حي .
2- أن يكون قدوة حسنة في مظهرة و سلوكه و إنضباطة و أن يحترم الأنظمة الرسمية .
3- أن يحرص على أقامة علاقات طيبة مع أسرة المدرسة و التوجيه الفنى و زملاء المادة .
4- أن يحرص على الألتزام بكل ما يوكل إليه من أعمال و إنجازها في الوقت المحدد .
5- أن يتابع النشرات و التوجيهات التي ترد للمدرسة تباعا و يحرص على تنفيذها .
6- أن يكون له دور فعال و إيجابي في المدرسة و ضمن أسرة المادة تربويا و سلوكيا و فنيا .
7- أن يغرس المفاهيم الإسلامية لدى المتعلمين و يربطهم ببيئتهم و مجتمعهم
و مراعاة العادات و التقاليد .
8- ان يأصل الأنتماء للوطن و الحفاظ على مقدراته.
9- أن يهتم بالمادة و يضعها في أولويات قناعته و يضع الخطط و البرامج
و الأنشطة الفنية التربوية المناسبة التي تثري المادة و تثقل من شأنها .
10- أن يستخدام الأساليب الحديثة للتجديد و الأبتكار بغرض
التطوير و الأبتعاد عن الملل الرتيب الغير متجدد الذي يعيق مفهوم التربية الفنية .
11- أن يدرس خصائص المرحلة التدريسية التي يقوم بتدريسها
ويقوم بوضع الخطط و البرامج الفنية و الأثرائية التي تفعلها
من خلال الخطة التدريسية و خطط الموهوبين و الضعاف فنيا .
12- أن يهتم بالوسائط و الوسائل التعليمية و مراعاة
المواصفات المتميزة في الأعداد و العرض
و بما يخدم الدرس و يحقق أهدافة .
13- أن يراعي الفروق الفردية للمتعلمين من خلال الأساليب و الأنشطة و طرائق التدريس .
14- أن يدرك أن مادة التربية الفنية وسيلة تربوية أساسية
في بناءالشخصية الأنسانية بمستوياتها الثلاثة المعرفية و المهارية و الوجدانية .
15- يقدر حرية العمل و التعبير الفني لدى المتعلمين
وأ حترام أنماطهم بنتاجات التعلم و تطوير ملكات الأبداع لديهم
بالطرق المباشر و الغير مباشرة .
16- أن يهتم بجميع المتعلمين و أحترامهم من خلال
الأهتمام بنتاجاتهم الفنية و تقديرها من خلال
الأحتفاظ بها بشكل جيد ملف النمو الفني للطالب او ملف الانتاج او الانجاز
و الذي يوضح أثر المعلم بالمتعلم و مدى دوره في تحسن الأداء .
17- أن يفعل سجلات المتابعة الأسبوعية أو بطاقات الملاحظة
أو أستمارات القياس للمتعلمين لتأكيد التميز
و معالجة نقاط الضعف الفنى لجميع المتعلمين .
18- أن يهتم بعرض نتاجات جميع المتعلمين
لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص للتشجيع و التحفيز .
19- أن يعد ويجهيز غرف التربية الفنية و تهيئتها
لممارسة الأنشطة الفنية و مراعاة القواعد الصحية و عوامل الأمن و السلامة .
20- أن يؤكد على خلق بيئة جمالية جاذبة من خلال
عرض نتاجات المتعلمين بالأماكن المناسبة الواضحة و المميزة بالمدرسة .
21- أن يحرص على المشاركة في المسابقات و المعارض المحلية و الدولية
بشكل مميز مع ضرورة الألتزام بالمعايير و الشروط .
22- أن يهتم بالموهوبين و يضع خطط للصقل و التطوير مع ضرورة التشجيع و التحفيز
23- أن يحرص المعلم على التنمية الذاتية من خلال البحث
و التجريب و الأطلاع و حضور الدورات التدريبية .
24- أن يحرص على الأهتمام بالمبادرات التي تفيد الميدان
و تفعل من دورة الذي يثري المادة و يصقلها .
25- أن يهتم بالمشاركة في المشاريع التطويرية التي تصقل شخصية المتعلمين
و تؤكد على الدور التكاملي بين جميع عناصر العملية التعليمية .
26- أن يهتم بالرؤية الفنية الفاحصة و التأمل في خلق الله فى الكون و ما يحيطه
بأعتباره المصدر الأساسي للتجديد و الأبتكار .
27- أن يهتم بدرجات المتعلمين و الألتزام بالمصداقية
وفق معايير محددة و واضحة مع الأحتفاظ بأعمال المتعلمين
و سجل المتابعة و سجل العلامات كأوراق ثبوتية
للأدارة المدرسية و التوجيه الفنى و أولياء الامور
و اليكم مجموعة من اللوحات العالمية التى توضح فكرة العمل
و اهمية العمل الفنى و كيفية توصيل المعلومة للتلاميذ
و التواصل معهم حتى يصبحوا من الفنانين
او من متلقى الفن بطريقة صحيحة و جيدة .
و لهذا يجب ان نتعرف على بعض ملامح العمل الفنى
فى الورش و المعارض و الاعمال العالمية و بعض الكلمات المفيدة
و الاعمال العالمية على مدى العصور بدأ من العصور القديمة
الى الوسطى ثم الحديثة .
داخل هذه المنظومة عليه تربية الأجيال علميا و سلوكيا و فنيا عن طريق الفن .
لذا يجب عليه أن يتصف بصفات تميزه في سلوكه و علاقاته
و أن يقوم بواجباته من موقع مسئوليته . و نحن بدورنا أذ نؤكد على
مراعاة الألتزام بالمهام و الواجبات التالية :
1- أداء الأمانة على الوجه المطلوب بعقل واعي و ضمير حي .
2- أن يكون قدوة حسنة في مظهرة و سلوكه و إنضباطة و أن يحترم الأنظمة الرسمية .
3- أن يحرص على أقامة علاقات طيبة مع أسرة المدرسة و التوجيه الفنى و زملاء المادة .
4- أن يحرص على الألتزام بكل ما يوكل إليه من أعمال و إنجازها في الوقت المحدد .
5- أن يتابع النشرات و التوجيهات التي ترد للمدرسة تباعا و يحرص على تنفيذها .
6- أن يكون له دور فعال و إيجابي في المدرسة و ضمن أسرة المادة تربويا و سلوكيا و فنيا .
7- أن يغرس المفاهيم الإسلامية لدى المتعلمين و يربطهم ببيئتهم و مجتمعهم
و مراعاة العادات و التقاليد .
8- ان يأصل الأنتماء للوطن و الحفاظ على مقدراته.
9- أن يهتم بالمادة و يضعها في أولويات قناعته و يضع الخطط و البرامج
و الأنشطة الفنية التربوية المناسبة التي تثري المادة و تثقل من شأنها .
10- أن يستخدام الأساليب الحديثة للتجديد و الأبتكار بغرض
التطوير و الأبتعاد عن الملل الرتيب الغير متجدد الذي يعيق مفهوم التربية الفنية .
11- أن يدرس خصائص المرحلة التدريسية التي يقوم بتدريسها
ويقوم بوضع الخطط و البرامج الفنية و الأثرائية التي تفعلها
من خلال الخطة التدريسية و خطط الموهوبين و الضعاف فنيا .
12- أن يهتم بالوسائط و الوسائل التعليمية و مراعاة
المواصفات المتميزة في الأعداد و العرض
و بما يخدم الدرس و يحقق أهدافة .
13- أن يراعي الفروق الفردية للمتعلمين من خلال الأساليب و الأنشطة و طرائق التدريس .
14- أن يدرك أن مادة التربية الفنية وسيلة تربوية أساسية
في بناءالشخصية الأنسانية بمستوياتها الثلاثة المعرفية و المهارية و الوجدانية .
15- يقدر حرية العمل و التعبير الفني لدى المتعلمين
وأ حترام أنماطهم بنتاجات التعلم و تطوير ملكات الأبداع لديهم
بالطرق المباشر و الغير مباشرة .
16- أن يهتم بجميع المتعلمين و أحترامهم من خلال
الأهتمام بنتاجاتهم الفنية و تقديرها من خلال
الأحتفاظ بها بشكل جيد ملف النمو الفني للطالب او ملف الانتاج او الانجاز
و الذي يوضح أثر المعلم بالمتعلم و مدى دوره في تحسن الأداء .
17- أن يفعل سجلات المتابعة الأسبوعية أو بطاقات الملاحظة
أو أستمارات القياس للمتعلمين لتأكيد التميز
و معالجة نقاط الضعف الفنى لجميع المتعلمين .
18- أن يهتم بعرض نتاجات جميع المتعلمين
لتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص للتشجيع و التحفيز .
19- أن يعد ويجهيز غرف التربية الفنية و تهيئتها
لممارسة الأنشطة الفنية و مراعاة القواعد الصحية و عوامل الأمن و السلامة .
20- أن يؤكد على خلق بيئة جمالية جاذبة من خلال
عرض نتاجات المتعلمين بالأماكن المناسبة الواضحة و المميزة بالمدرسة .
21- أن يحرص على المشاركة في المسابقات و المعارض المحلية و الدولية
بشكل مميز مع ضرورة الألتزام بالمعايير و الشروط .
22- أن يهتم بالموهوبين و يضع خطط للصقل و التطوير مع ضرورة التشجيع و التحفيز
23- أن يحرص المعلم على التنمية الذاتية من خلال البحث
و التجريب و الأطلاع و حضور الدورات التدريبية .
24- أن يحرص على الأهتمام بالمبادرات التي تفيد الميدان
و تفعل من دورة الذي يثري المادة و يصقلها .
25- أن يهتم بالمشاركة في المشاريع التطويرية التي تصقل شخصية المتعلمين
و تؤكد على الدور التكاملي بين جميع عناصر العملية التعليمية .
26- أن يهتم بالرؤية الفنية الفاحصة و التأمل في خلق الله فى الكون و ما يحيطه
بأعتباره المصدر الأساسي للتجديد و الأبتكار .
27- أن يهتم بدرجات المتعلمين و الألتزام بالمصداقية
وفق معايير محددة و واضحة مع الأحتفاظ بأعمال المتعلمين
و سجل المتابعة و سجل العلامات كأوراق ثبوتية
للأدارة المدرسية و التوجيه الفنى و أولياء الامور
و اليكم مجموعة من اللوحات العالمية التى توضح فكرة العمل
و اهمية العمل الفنى و كيفية توصيل المعلومة للتلاميذ
و التواصل معهم حتى يصبحوا من الفنانين
او من متلقى الفن بطريقة صحيحة و جيدة .
و لهذا يجب ان نتعرف على بعض ملامح العمل الفنى
فى الورش و المعارض و الاعمال العالمية و بعض الكلمات المفيدة
و الاعمال العالمية على مدى العصور بدأ من العصور القديمة
الى الوسطى ثم الحديثة .