إعـــــــلان

**امل نيازى** **امل نيازى** · 05-04-2008, 06:50 PM

مواهب فنية رائعة فعلا
جزاك الله خيرا فناننا الكبير

**السلطانه** **السلطانه** · 05-04-2008, 07:50 PM

ما شاء الله ابداع روعه

**السلطانه** **السلطانه** · 05-04-2008, 07:57 PM

اني عندي موهبه بس ماحد يهتم

**هالة** **هالة** · 05-05-2008, 04:13 AM

شكرا سيد الرسام
فعلا لابد ان ينتبه الاباء لميول ابنائهم لتنميتها
وانا لدي احد ابنائي يعشق الرسم والتصميم
وهو الان طالب فنون تطبيقية
ان شاء الله انزل بعضا من اعماله
شكرا للتنبية وفعلا اعمال جميلة
بارك الله في اصحابها

**ملك** **ملك** · 05-09-2008, 11:14 PM

بسم الله ماشاء الله
رائع جدا
تسلم يدك

**العمدة** **العمدة** · 05-10-2008, 12:43 AM

سيد الرسام
ماشاء الله انها اعمال عباقرة
مستوى عالى فى الرسم
وايضا فى توزيع الالوان
لا تقل عليهم تلاميذ بل اساتذة
ولك ولهم تحياتى

**ابو نيرة** **ابو نيرة** · 05-16-2008, 06:59 PM

لوحات رائعة ماشاء الله

**سيد الرسام** **سيد الرسام** · 05-18-2008, 08:42 AM

شكرا لك
ابو نيرة

**سيد الرسام** **سيد الرسام** · 05-18-2008, 08:48 AM

بارك الله فيك اخى العمدة على مرورك

**هند** **هند** · 05-18-2008, 04:20 PM

فناننا الموهوب

سيد الرسام

أشكرك على موضوعك

وعرضك لأعمال مجموعة من الطلبة الموهوبين

لكنك لم تذكر لنا ما هي اعمارهم ؟

اما بالنسبة لموضوع تدريس التربية الفنية

فبكل تاكيد أن الموهبة أساس هام جداً للفنان بشكل عام

ويظل دور الدراسة وصقل الموهبة بالنواحي العلمية هو المعول الرئيسي لنجاح الفنان وتبلور شخصيته الإبداعية والابتكارية فنياً وعلمياً وثقافياً

فإذا كانت هذه هي الأسس التي لابد أن تتوفر في الفنان الذي يوصل أفكاره ومفاهيمه للآخرين عن طريق أعماله الفنية

فما بالك بمعلم الفن؟
الذي يجب أن تتوفر فيه أسس الفنان مقترنة إقتراناً وثيقاً وشديداً بالثقافة التربوية الصحيحة المبنية على أسس تربوية علمية تساير وتعاصر في محتواها النظريات الحديثة في التربية وعلم النفس وعلم الإجتماع وتاريخ التربية والأهم من هذا كله الصحة النفسية للمعلم والمتعلمين

صحيح أن التعليم والقدرة على إيصال المعلومة للتلاميذ يحتاج إلى شئ من الموهبة أيضاً ولكن يبقى صقلها بالدراسة اهم بكثير من أي شئ آخر

فمعلم الفن في رأيي ورأي الكثير في عصرنا هذا تواجهه صعوبات عديده
- نتيجة التطور العلمي والتكنولوجي
-وتغير الثقافات وتداخلاتها واندماجها في بعض الأحيان
- تطور العلم التربوي وظهور وإثبات العديد من النظريات الحديثة التي لابدأن تؤخذ بعين الاعتبار وإلا أصبح المعلم متخلفا عن الركب وبالتالي سيصبح الجيل الذي سيتربى على يديه جيلاً متخلفاً عن ركب التطور والنهضة الحضارية المعاصرة

من المحتمل أن لا تتحقق كل هذه العوامل أو لا تتوفر في كل معلمي الفن هذه الأيام ولهذا أسباب عديدة ليس مجال الخوض فيها الآن

ولكن وجهة النظر في تعيين معلمين مؤهلين تربوياً فنياً تعتمد على هذه الأسس أملاً في تحقق الهدف منها ومن دور المادة في الواقع المعاصر وفي المجتمع

وأخيراً قدر الله ما شاء فعل

نجاح الفردفي مجال اتقنه ومارسه أفضل بكثير من أن يخوض تجربة من المحتمل نجاحها من عدمه

عذراً على الإطالة

و شكراً على التوقيع

**سيد الرسام** **سيد الرسام** · 05-18-2008, 05:13 PM

هند
لقد اسعدنى مرورك بارك الله فيك
اولا بالنسبة لاعمار التلاميذ فى المرحلة الاعدادية
والموهبة موجودة بالفعل من المرحلة الابتدائية
ظهرت موهبة الرسم فى سن 8 سنوات وهم مجموعة فى مدرسة واحدة
والعمل كان مشترك بينهم فى هذة اللوحات بمساعدة من
(مدرس التربية الفنية )
اذن نقول ان مدرس التربية الفنية لة دور اساسى فى تشجيع هولاء الطلبة
فما هى صفات معلم التربية الفنية ومهام معلم التربية الفنية
ساتكلم عنها باختصار شديد

صفات معلم التربية الفنية

معلم التربية الفنية ضمن منظومة المعلمين وعليه أن يتصف بصفات المعلم بشكل عام إلا أن لمعلم التربية الفنية صفات نحصرها فيما يلي :
أولاً : الصفات العامة :
1- المعرفة التخصصية :
امتلاك قدر غزير من المعلومات في مجال تخصصه والإلمام بالفروع المختلفة في مجال التخصص .
2- المعارف والمهارات المهنية :
¨ يتمتع المعلم بفهم كامل للأسس النفسية لعملية التعلم .
¨ إلمام المعلم بالطرق والمداخل المختلفة للتدريس .
¨ إلمام المعلم ببعض المعارف الخاصة بإطار التربية الإسلامية .
3- الثقافة العامة :
وهي إلمام المعلم ببعض المعلومات العامة من خارج نطاق تخصصه الأكاديمي كي يتصف بالشخص المثقف الذي يملك من القدرات والمهارات ما يمكنه من الحصول على المعلومة التي يحتاجها في أقل وقت وأيسر مجهود .
ثانياً : الصفات الخاصة :
¨ امتلاك القدرات والمهارات الفنية والمهنية
¨ التذوق والحس الفني .
¨ القدرة على بث الوعي والثقافة الفنية .
¨ القدرة على دمج الخبرات النظرية بالخبرات العملية .
¨ التجديد والابتكار .
¨ البحث والتجريب .
¨ الدراية والمعرفة بأغلب أنواع الخامات واستخداماتها .
¨ الإلمام الجيد بالبيئات المحيطة .
¨ احترام العمل اليدوي والرغبة في ممارسته .

مهام وواجبات معلم التربية الفنية

رسالة عظيمة ومسؤولية كبيرة وسامية والقائمون عليه إن شاء الله من الذين يكتب الله لهم الأجر والثواب في الدنيا والآخرة .
ومعلم التربية الفنية داخل هذه المنظومة عليه تربية الأجيال والمؤتمن على فلذات الأكباد تربية وتعليماً وسلوكاً . لذا يتوجب عليه أن يتصف بصفات تميزه في سلوكه وعلاقاته وأن يقوم بواجباته من موقع مسئوليته .
والمسطر أدناه المهام والوجبات التي على معلم التربية الفنية الأخذ بها وهي الآتي :
1. أداء الأمانة على الوجه المطلوب بعقل وأعي وضمير حي .
2. أن يكون قدوة حسنة في مظهره وسلوكه وإنظباطه وأن يحترم الأنظمة الرسمية .
3. أن يقيم علاقات طيبة مع جميع أسرة المدرسة .
4. أن يحرص على القيام بكل ما يوكل إليه من أعمال وإنجازها في وقتها .
5. أن يتابع التعاميم والتوجيهات التي ترد للمدرسة تباعاً ويحرص على تنفيذها .
6. أن يكون له دور فاعل في المدرسة تربوياً وسلوكياً وفنياً .
7. غرس وتعميق المفاهيم الإسلامية لدى الطلاب وربطهم ببيئتهم ومجتمعهم وعاداته وتقاليده .
8. تأصيل الانتماء للوطن والوفاء له والمحافظة على مقدراته .
9. على المعلم الاهتمام بمادة تخصصه ووضع الخطط والبرامج والأنشطة الفنية المناسبة لها .
10. أن يتبع التجديد والابتكار والابتعاد عن الأسلوب الممل الرتيب الغير متجدد .
11. دراسة خصائص كل مرحلة ووضع الخطط والبرامج الفنية لها .
12. استخدام الوسائل التعليمية المتاحة والمتوفرة التي تخدم الدرس وتحقيق أهدافه .
13. مراعاة الفروق الفردية للطلاب وتشجيع المتميزين والرفع من مستوى المتدنين .
14. على المعلم أن يدرك أن التربية الفنية أصبحت وسيلة تربوية أساسية في بناء الشخصية الإنسانية للطفل من خلال تنمية قدراه وشحذ حواسه وإيقاظ نشاطه الفني .
15. ترك حرية العمل والتعبير الفني لدى الأطفال واحترام أ‘مالهم وإنتاجهم وتطوير ملكة الإبداع لديهم .

16. غرس جانب التذوق الفني والتفاعل والإبداع من خلال الدروس المعطاة .
17 الاهتمام بالموهوبين وتشجيعهم وصقل مواهبهم والرفع من مستواهم وتهيئة الظروف والإمكانات المتاحة لهم من خلال الدروس والأنشطة الفنية .
18 إعداد وتجهيز غرفة التربية الفنية وتهيئتها لمزاولة الدروس والأنشطة الفنية بها وتفعيل دورها .
19 إبراز المظهر الجمالي الفني في ممرات المدرسة وأروقتها وذك من خلال عرض أعمال الطلاب ورسوما تهم الفنية .
20 المساهمة في المسابقات والمعارض المحلية والدولية بالمشاركة بأعمال الطلاب المتميزة .
21 استغلال خامات البيئة والمستهلكات وتطويعها في الدروس الفنية وجماعات النشاط .
22. تعريف الطالب بالأدوات والخامات وصيانتها والمحافظة عليها .
23 بث روح التنافس الشريف بين الطلاب .
24 أن يحرص المعلم على تطوير معلوماته ويثري ثقافة من خلال الدورات التدريبية والبحث والتجريب والاطلاع .
25. استغلال المناسبات الوطنية والأعياد وأسابيع التوعية بدروس فنية تحقق الأهداف المنشودة .
26. غرس حب العمل اليدوي واحترام القائمين عليه .
27. استغلال أوقات الفراغ بالنافع المثمر المفيدة .

**هند** **هند** · 05-18-2008, 06:51 PM

شكراً سيد لرسام

لسرعة استجابتك

وعرضك الوافي لصفات معلم الفن وواجباته

ومن خلال عرضك هذا فانت تتفق معي

بأن معلم الفن لابد وأن يتسلح بالثقافة التربوية والفنية والعلمية ضمن منظومة ثقافية لا تنفصل عن الواقع وتطوراته

والتي من المؤسف أنها لا تتحقق للغالبية إلا من خلال الدراسة النظامية في مؤسساتنا التعليمية سواء في المدارس أو المعاهد أو الجامعات

وهنا أحب أن أشير إلى دور التقنيات الحديثة وعلى رأسها الإنترنت وما يحتويه من مواقع فنية متخصصة وعلى رأسها عربياً ويكاد يكون عالمياً منتدانا

منتديات ألهندسة الصناعية

في نشر الثقافة الفنية والتذوق الفني والجمالي بشكل متخصص خارج إطار التقاليد

أما عن مستوى الأعمال المعروضة فكنت أتوقع أنها لفئة عمرية أعلى

وهذا إن دل فإنما يدل على تدخل المعلم في العمل بدرجة كبيرة

إلى جانب أنني أرى في الأعمال شيئين هامين جداً

1- أغلب تصميمات الأعمال منقولة
أي أن العمل لا يحمل سمات متفردة لصاحبه وأهم مايميز الفن في هذه المرحلة هو الفروق الفردية بمعنى انه مهما كان موضوع العمل واحد والمساحة موحدة والخامات المستخدمة نفسها إلا أن كل عمل لابد أن يوجد به أختلاف عن غيرة وهذه النقطة تترتب عليها النقطة التالية
2- تشابه الأعمال في الروح والتقنية فخرجت مجموعة الأعمال كلها متشابهه كأن شخصاً واحداً قام بها
وهذا ما يؤكد سيطرة المعلم على تلاميذه بدلاً من أن يترك لهم مساحة من الحرية لإطلاق طاقاتهم الإبداعية للتعبير عن أنفسهم في مرحلةعمرية هم في حاجة فيها للتعبير عن أنفسهم وليس تقليداً لغيرهم

تم حذف الرابط

اليك هذا الرابط لموضوع بينالي الشارقة
ستجد ما يؤكد كلامي السابق

تم حذف الرابط

وهذا موضوع آخر تجد فيه مجموعة من أعمال للطالبات ستلاحظ تفرد كل عمل منهم عن الآخر
ولن ادعي عدم تدخل المعلمة ولكن بقيت سمة المرحلة العمرية والصفات الشخصية للطالبة في عملها

تقبل تحياتي

**السويدي** **السويدي** · 05-18-2008, 07:18 PM

سيد الرسام

شكرا للموضوع والصور ولك الاجر عند الله
هي جت علي مدرس التربيه الفنيه بس

**طيف** **طيف** · 05-18-2008, 10:23 PM

فعلا هو مستوي عالي جداااااا بس حتي مدرسين التربيه الفنيه مش لاقين حد يشوف مواهبهم
بس طبعا مواهب زي دي لازم يهتم بيها شويه
مشكور شيخ سامي

إعـــــــلان

عرض لوحات رسمت من بعض التلاميذ الموهوبين

عرض لوحات رسمت من بعض التلاميذ الموهوبين

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

تعليق

مواضيع تهمك